Scuola e didattica

La fine degli IRRE

La Finanziaria ha soppresso gli IRRE. E ha decretato la riconversione della metà del personale comandato (tra cui il sottoscritto) nei ranghi di una costituenda Agenzia per l'autonomia, erede del parimente soppresso INDIRE.
Sull'intera vicenda neanche troppo clamore. Qualche documento di protesta o a favore, richieste di chiarimento molto generiche in Parlamento... Ma si sa che poi i tempi di attuazione delle decisioni politiche, anche di quelle minime, qui da noi richiedono tempi lunghi e le possibilità di retromarcia, almeno parziali, sono sempre possibili.
Insomma per il personale che "rischia" il ritorno tra i banchi di scuola nessuna paura... Tutto si aggiusterà, in un modo o nell'altro.

Fa riflettere tuttavia il modo in cui il mondo della scuola, e quel pezzo di politica che di scuola si occupa, considera il tema della ricerca educativa e didattica.
Sono entrato all'IRRSAE nel 2000 con il sincero (ma quanto ingenuo!) desiderio di fare "davvero" ricerca didattica. Nel 2001, dopo alcune minacce di chiusura, una prima ristrutturazione. La perdita della S(perimentazione) e dell'A(ggiornamento). Nuova mission dell'Istituto, altro organico, altro concorso di selezione, altro tempo che passa a riorganizzarsi. Nel 2004 (mi pare) eccoci pronti, finalmente, con un nuovo assetto, nuovo Consiglio di Amministrazione, nuovo ruolo del Direttore, ma con gli stessi problemi di pesantezza burocratica e amministrativa di prima.
Ed ora di nuovo qui a domandarci chi siamo e dove andiamo, se serviamo alla scuola o se siamo inutili. Eccoci a passare più tempo di prima a discutere di noi stessi e di mission varie.

Sinceramente ne ho abbastanza, mi arrendo.
Se qualche paradossale e kafkiano meccanismo burocratico non me lo impedirà tornerò a scuola l'anno prossimo.
Forse un po' di ricerca didattica potrò ancora farla tra i bambini che gridano, i genitori che protestano e gli adempimenti amministrativi necessari.